Vanina Yael Hofman Matusevich

Bio:

Vanina Hofman treballa en un espai híbrid entre la recerca, la docència i la producció cultural, entenent aquesta última com l'espai on la universitat construeix ponts amb la seva comunitat. Els seus interessos se centren en l'estudi dels processos de record i oblit en la cultura digital, la construcció d'històries de l'art no convencionals, l'arqueologia dels mitjans i les materialitats digitals. El seu enfocament es basa profundament en metodologies empíriques i situades.

Actualment és professora a temps complet del Departament d'Història i Història de l'Art de la Universitat Rovira i Virgili (URV) a través d'una plaça competitiva de Lectora. Des del 2025 és la cap d'estudis del Grau d'Història de l'Art i Arqueologia, i des del 2023 coordina l'Aula de Cinema i Arts Audiovisuals, un espai interdisciplinari dedicat a la promoció, estudi i preservació del patrimoni audiovisual, amb especial èmfasi en les produccions originàries del Camp de Tarragona i les Terres de l'Ebre.

Vanina ha impartit i desenvolupat assignatures relacionades amb la preservació del patrimoni cultural i les humanitats digitals, especialment dins del Grau d'Història de l'Art i Arqueologia de la URV, així com als graus d'Arts i Disseny de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). També ha contribuït en el nivell de màster, ha co-dirigit una tesi doctoral i ha tutoritzat més de trenta treballs de fi de grau i de màster. Actualment representa el Departament d'Història i Història de l'Art a la Comissió de Recerca de la Facultat. En el context de la URV, també es cofundadora i membre de l'equip del H-LAB (Laboratori d'Humanitats Digitals).

L'any 2006 va crear l'associació cultural Taxonomedia per estudiar les pràctiques de preservació i arxiu de l'art electrònic/digital. L'any 2010 va obtenir una beca predoctoral de l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3 - Universitat Oberta de Catalunya, Espanya) per aprofundir la seva recerca en aquest àmbit. La seva tesi, qualificada cum laude, va ser posteriorment publicada com a llibre per Editorial Prometeo Libros (2019) mitjançant un premi del Ministeri de Cultura de l'Argentina sota el títol Pràctiques divergents de preservació de les arts dels mitjans. Recordar i oblidar en la cultura digital.

Ha presentat la seva recerca pre- i postdoctoral en fòrums acadèmics i culturals nacionals i internacionals, com ara ISEA (International Symposium on Electronic Art), Media Art Histories, i el congrés de la European Association for the Study of Science and Technology (EASST), entre d'altres. Així mateix, ha publicat en revistes com Artnodes, ICONO 14, Arte-Individuo-y-Sociedad, i Virtual Creativity. Ha estat convidada a participar en diversos tallers i fòrums professionals, com ara la redacció del segon protocol per a la recerca interdisciplinària en el marc del projecte WIKR (Education & Culture, UE), o la sessió Arxius Oberts del node Cultura Viva, promogut per l'Ajuntament de Barcelona.

Entre els projectes de recerca en que participa actualment es troben: safeARTECH - Safeguarding digital, experimental and technological art of the last decades in Spain: Perspectives, challenges and opportunities [2025-2028] finançat pel Ministeri d'Economia i Competitivitat de Espanya, on es desenvolupa com a integrant de l'equip de recerca i és co-responsable de les tasques del treball de camp relacionades amb les entrevistes a artistes; BOGES ' Projecte educatiu al voltant de les pràctiques i els discursos de les institucions franquistes en la patologització de les dones sexualment o políticament divergent [2025], finançat pel Memorial Democràtic, Generalitat de Catalunya, que co-dirigeix amb Jaume Camps; MESJENET [2022-2025], finançat pel Ministeri d'Economia i Competitivitat de Espanya, on lidera les tasques de treball sobre memòria i narració; ELS BESSONS DIGITALS A L'AULA, un projecte de co-disseny d'estratègies sostenibles, transferibles i obertes per a la preservació del patrimoni cultural local [2024-2026], finançat pel Programa d'Innovació Docent de l'Institut de Ciències de l'Educació (URV), del qual és investigadora principal.

Fa de revisora per a revistes com Leonardo, Artnodes, Digithum i Intervención. A més, ha estat membre del jurat artístic de SIGGRAPH (edicions 2023 i 2024) i del Concurs Internacional d'Arts Mediàtiques i Audiovisuals Juan Downey (2024), entre d'altres.

Deu contribucions seleccionades relacionades amb la preservació del patrimoni cultural i de les arts dels mitjans:

Hofman, Vanina. Your Hosting Service Has Been Deactivated: Persistence and Discontinuity in the Preservation of Latin American Media Arts. Presentada a ISEA - 30th International Symposium on Electronic Art, Seül (Corea), 25-26 de maig de 2025.

Hofman, Vanina; Montero, Valentina. (juliol 2024) Creative, Collective and Divergent Practices in the Virtualization of Cultural Heritage. Virtual Creativity, Volum 13, Número Immersive Horizons: Blurring the Creative Frontiers Between Virtual and Material Worlds, p. 199-211.
https://doi.org/10.1386/vcr_00084_1

Hofman, Vanina; Fiz, Ignacio. Cultural Heritage Virtualization: A Collaborative Hands-on Approach for Training Students in Archaeological Preservation. Presentada a ISEA - 29th International Symposium on Electronic Art, Meanjin (Austràlia), 21-29 de juny de 2024.

Hofman, Vanina; Montero, Valentina. (2023).  Poéticas anarchivísticas. Algoritmos que activan el patrimonio audiovisual. AISTHESIS, 74, 363-381.
https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/50151

Hofman, Vanina; Montero, Valentina. Divergent, Collective and Creative Practices for Virtualization of Cultural Heritage. Presentada en línia a Media Art Histories: Re:source, Venècia (Itàlia), 13-16 de setembre de 2023.

Montero, Valentina; Hofman, Vanina. (2022) mundo[>·<]interior// backup! v.3.1 Un ejercicio de archivo performativo para el patrimonio artístico digital latinoamericano. H-ART. Revista de historia, teoría y crítica de arte, 12, 163-178.
https://doi.org/10.25025/hart12.2022.08

San Cornelio, Gemma; Hofman, Vanina; Ardèvol, Elisenda; Sivera, Silvia. (2022) Creatividad y futuros en stop motion: aprendiendo a construir historias colaborativamente. Arte, individuo y sociedad, 34(1), 369-388.
https://doi.org/10.5209/aris.74339

Roig Telo, Antoni; Hofman, Vanina; Pires de Sa, Fernanda. (2021) Cazadores de Historias: Un caso de implementación de storytelling en el aula como herramienta para incentivar la creatividad colectiva. ICONO 14. Revista Científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 19(2), 235-260.
https://doi.org/10.7195/ri14.v19i2.1707

Hofman, Vanina; Montero, Valentina. Convergències i divergències entre art i arxiu (PID_00284741), Documentació i preservació d'art contemporani basat en mitjans i materials inestables (PID_00284744) i Performing the archive (PID_00284742). Materials docents en línia encarregats per la Universitat Oberta de Catalunya, setembre de 2021.

Hofman, Vanina. (2020) El storytelling cómo método para construir "otros posibles" en la historia del arte a Gázquez-Linares, J. J. et al. (comps): Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades. Avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje (pp. 1117-1127). Madrid: Editorial Dykinson